Etnografi: feltarbejde og deltagerobservation i opgaven

Etnografi er en kvalitativ tilgang til at undersøge hverdagspraksis og betydning i en konkret social sammenhæng. Feltarbejde kan forbinde deltagerobservation, samtaler, interviews og andet materiale. Din adgang og rolle giver et afgrænset perspektiv, ikke automatisk indsigt i, hvordan alle deltagere oplever praksis.

Her får du spørgsmål til at afgrænse et feltarbejde, en skrivehjælp til feltnoter og et tydeligt opdigtet eksempel. Fokus er på at vise, hvor beskrivelser og fortolkninger kommer fra. Du kan bruge guiden uden optagelser, software eller en konto.

Hvad er etnografi?

I deres metodeartikel om etnografi beskriver Reeves, Kuper og Hodges undersøgelsen af menneskers samspil og opfattelser i en social sammenhæng. Det handler derfor også om situationerne omkring det, du ser og hører: hvem er til stede, hvad foregår der, og hvilke betydninger undersøger du?

Etnografi er en samlet tilgang, mens observation er en måde at indsamle materiale på. Et observationsnotat bliver ikke alene til en etnografisk undersøgelse. Du skal forbinde spørgsmålet, arbejdet i felten, din rolle og analysen og forklare, hvilken indsigt netop det afgrænsede arbejde kan bidrage med.

I kapitlet Thick Description bruger Clifford Geertz med henvisning til filosoffen Gilbert Ryle forskellen mellem en øjentrækning og et betydningsfuldt blink. Den samme synlige bevægelse kan have forskellig betydning i sin sammenhæng. En tyk beskrivelse kræver derfor fortolkningsarbejde, ikke blot flere detaljer eller en længere tekst. Det giver dig ikke sikker viden om en persons hensigt ud fra bevægelsen alene.

Etnografi som metode i en studieopgave

Begynd med en praksis og et spørgsmål, du faktisk kan undersøge. Hvad vil du vide om et bestemt møde, en overlevering eller en undervisningssituation? Afgræns deltagere, sted og periode, og begrund, hvorfor tilstedeværelse i den sammenhæng er relevant. Et bredt emne som arbejdskultur er ikke i sig selv en afgrænsning.

Har du kun adgang til få situationer, så beskriv den begrænsning. Et kort, fokuseret studie kan være etnografisk inspireret uden at give samme grundlag som et omfattende feltarbejde. Aftal den faglige betegnelse med din vejleder, og forklar den faktiske adgang frem for at opfylde en bestemt varighed. Dage eller besøg er ikke i sig selv et kvalitetsmål.

Notér også, hvad dit design ikke kan besvare. Et udvalgt forløb kan ikke alene vise, hvor udbredt en praksis er i en hel branche. Guiden til kvalitativ metode giver det bredere overblik over valg af materiale og analyse.

Feltarbejde og deltagerobservation

Feltarbejde kan rumme observation, deltagelse og samtaler i den valgte sammenhæng. Interviews kan indgå; de er ikke modsætningen til feltarbejde. AU Metodeguiden beskriver deltagerobservation og dens mulige forbindelse med interviews og andet materiale. Begrund, hvad hver kilde skal belyse.

Beskriv din grad af deltagelse og de situationer, du har adgang til. Flere besøg kan give mulighed for andre iagttagelser, men garanterer ikke skjult eller mere autentisk praksis. Din tilstedeværelse og relationerne kan fortsat have betydning. Observationsformer behandles i guiden om observation som metode.

Feltnoter: fra stikord til tyk beskrivelse

AU's vejledning om feltnotater fremhæver noter både med og uden optageudstyr og vanskeligheden ved at huske detaljer under aktiv deltagelse. Udbyg noterne, når det er muligt, og markér huller frem for at udfylde dem som sikre hændelser. Skrivehjælpen her er vores forslag, ikke en testet model eller en obligatorisk rækkefølge.

1. 1

   Angiv notatets ramme

   Notér situation, tidspunkt, din rolle og hvornår teksten blev skrevet. Medtag kun oplysninger, du må behandle og har brug for. Bevar et spor til det relevante materiale.
2. 2

   Beskriv det registrerede

   Hvad så eller hørte du fra din position? Adskil et kontrolleret ordret citat fra en husket eller rekonstrueret formulering. Markér det, du ikke kunne høre eller se.
3. 3

   Tilføj relevant sammenhæng

   Hvad skete før og efter? Hvilke relationer eller lokale forklaringer kender du, og hvorfra? Skriv også, hvis sammenhængen endnu er ukendt for dig.
4. 4

   Skriv fortolkningen særskilt

   Hvilken mulig betydning tillægger du hændelsen? Knyt fortolkningen til konkrete spor, og notér en anden mulig læsning. En detaljeret note beviser ikke din fortolkning.
5. 5

   Vælg en relevant opfølgning

   Hvad ville du spørge om eller undersøge næste gang? Notér også, hvad du undlader at konkludere. Opfølgningen skal passe til spørgsmålet, adgangen og deltagernes vilkår.

Prøv skrivehjælpen på én note, du må arbejde med. Kan en læser se, hvad du registrerede, hvad du husker med usikkerhed, og hvad du selv har udledt? Hvis ikke, så markér skellene, før du bruger noten som belæg. Længde alene løser ikke problemet.

Din rolle i felten

I sin vejledning om insider- og outsiderpositioner beskriver AU, hvordan relationen til gruppen kan have betydning for adgangen. En kendt rolle kan åbne nogle samtaler og lukke andre. En udefrakommende kan få forklaringer, men også misforstå dem. Ingen position giver automatisk det rigtige perspektiv.

Skriv konkret, om du eksempelvis var praktikant, gæst eller medstuderende, og hvad andre fik at vide om projektet. Notér, når din opgave eller relation ændrer sig. Overvej sammen med vejlederen, hvilke selvfølgeligheder du har taget med ind i feltet, og hvilke læsninger materialet også tillader. Det er refleksion over din rolle, ikke dokumentation for, at påvirkningen er fjernet.

Adgang og etik i feltarbejdet

Afklar adgang, deltagerinformation og vilkår med vejleder og studiested, før du indsamler noget. En leders tilladelse til adgang afklarer ikke alene deltagernes vilkår eller lovlig behandling af oplysninger. Tag stilling til nye deltagere og ændringer undervejs, især hvor børn, patienter eller andre sårbare personer indgår.

At udskifte navne er ikke i sig selv anonymisering. Roller, situationer og kombinationer af detaljer kan gøre personer genkendelige. Datatilsynets vejledning om personoplysninger beskriver betydningen af den konkrete mulighed for identifikation. Afklar, hvilke detaljer du behøver, hvem der må få adgang, og hvordan materialet skal beskyttes i dit projekt.

Datatilsynet skelner i sin vejledning om forskning og statistik mellem etisk deltagelse og grundlaget for behandling af oplysninger. De særlige forskningsregler gælder ikke automatisk for enhver studieopgave. Følg de relevante institutionelle krav til roller, formål, opbevaring og sletning frem for en generel frist ved bedømmelsen. Guiden vælger ikke et behandlingsgrundlag eller en slettefrist for dig. Se også etiske overvejelser.

Interviews i felten

Brug samtaler til at undersøge deltagernes beskrivelser og til at stille spørgsmål til dine egne iagttagelser. Et svar og et observationsnotat er forskellige, situerede kilder. Uenighed mellem dem viser ikke alene, at den ene er forkert. Guiden om triangulering behandler deres mulige forbindelse og begrænsninger.

Afgør, om optagelse og transskription er nødvendige for din analyse, og afklar tilladelser og behandling, før du optager. Til en tilladt optagelse kan du bruge vores lydoptager i browseren og hente filen. Det kræver mikrofontilladelse og browserstøtte. Selve optageren samler lyden lokalt til download; det er ikke en garanti om hele webstedets databehandling eller tilladelse til senere upload. Husket tale skal fortsat markeres som husket.

Fra feltarbejde til analyse

Vælg analyse ud fra spørgsmålet og din metodiske tilgang. Du kan udvikle foreløbige fortolkninger undervejs, men vis, hvordan de påvirkede næste spørgsmål eller besøg. Bevar spor til situation, rolle og kildetype, når du sammenholder noter, samtaler og dokumenter. Modstridende oplysninger kan være relevante uden altid at være de vigtigste fund.

Tekstkodning er en mulighed, hvis den passer til din analyse, ikke en obligatorisk vej for al etnografi. Vælger du tematisk analyse, så begrund den konkrete tilgang. Vis et uddrag, din fortolkning og dens rækkevidde frem for at lade en fælles kode bevise en fælles betydning. Materialet bliver ikke én ensartet kilde, fordi det står i samme projekt.

Har du optagede interviews, som du må behandle i Spirelight Student, kan du lave et redigerbart tekstudkast. Kontrollér de anvendte passager og talermarkeringer mod lyden, og markér usikker tale. Du kan kode passager og hente transskript og kodeuddrag i Word. Læs vilkår og privatlivspolitik før upload. Fortolkningen af praksis og den endelige analyse er fortsat dit ansvar.